为进一步推动和深化产教融合，充分发挥企业在技术技能型人才培养中的重要作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，国家发展改革委和教育部2018年发布《建设产教融合型企业实施办法(试行)》（发改社会〔2019〕590号）、广东省人民政府2018年发布《广东省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》(粤府办〔2018〕40号)、2019年发布《广东省建设培育产教融合型企业工作方案等文件，广东省发展和改革委员会2020年发布《关于广东省第一批产教融合型企业入库培育的通知》。广州轻机机械设备有限公司经广东轻工职业技术学院推荐，被纳入广东省第一批建设培育产教融合型企业入库名单，按要求制定广州轻机机械设备有限公司产教融合、校企合作三年规划。

一、建设基础

1. 企业简介

    广州轻机是一家专注于工业清洗消毒技术研究及发展的公司。在食品清洗消毒领域，我们是：

• 第一家“国家级高新企业”；

• 第一家获得“国家知识产权管理体系认证”的企业；

• 第一家获得“国家科技部中小企业创新基金”支持的企业；

• 第一家获得“荣格年度技术创新奖”的企业；

• 第一家获得“荣格团队技术创新大奖”的企业；

• 唯一一家可口可乐系统认可的国产全自动清洁消毒系统供应商；

• 工信部“新冠肺炎疫情防控重点保障企业”；

• 国家标准GB 16798《食品机械安全卫生》起草单位。

    产品及服务覆盖肉类加工、啤酒、饮料、保健品等行业，服务的客户包括但不限于：双汇、圣农、凤祥、杨国福、小龙坎、扬名、辣媳妇、广州酒家、亨氏、农夫山泉、可口可乐、珠江啤酒、嘉士伯、玛氏…… 近七年来已为国内各食品相关企业提供了超过160套COP泡沫清洗消毒系统及EFC全自动泡沫清洗消毒系统，超过2200套清洁消毒分站设备。另外还有空间空气喷雾消毒系统、化学品计量添加系统、移动式清洗消毒设备等。广州轻机为中国食品安全保驾护航。

    广州轻机自成立之日起，就很重视企业的社会责任，特别是在教育、科研方面，公司不但与各院校展开各种合作共建，公司总经理刘尉先生更是进入教室，直接为莘莘学子授课，承担起传业、解惑的重任。公司也为各院校学子提供了诸多实习、勤工俭学的机会。2010年广州轻机机械设备有限公司和广东轻工职业技术学院机电一体化技术专业签订《产学研合作协议》。

图1   学校和公司共建产学研基地图片

2. 合作院校简介

    广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。学校前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有87年的职业教育历史。2004年被教育部、建设部确认为国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。2006年6月学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀。2007年被列为省级示范性院校建设单位。2008年被列为国家示范性高等职业院校建设单位；2011年，以优秀等级通过教育部、财政部组织的示范验收；2016年，被列为广东省一流高职院校建设单位；2019年学校被列为广东省优质专科高等职业院校、国家优质高职院校、“双高计划”建设单位（全国30强）。

    广东轻工职业技术学院机电一体化技术专业（以下简称机电专业）主要培养从事机电一体化自动生产线的制造安装与调试、运行维护与管理、引进消化与创新等一线工作的、具有可持续发展能力的高素质高技能人才。机电专业是我校首批高职专业，自1999年创办以来，建设成果突出，陆续成为教育部教学改革试点专业、国家示范院校中央财政重点支持专业、广东省示范性专业、广东省一流高职高水平建设专业、广东省高水平建设专业群核心专业。

3. 校企合作情况

    （1）企业参与学校机电专业教学指导委员会，长期深入参与专业建设。

    广州轻机机械设备有限公司是广东轻工职业技术学院机电专业指导委员会副主任委员单位，参与了2010～2020级机电专业人才培养方案的制定。2016年，经教研室推荐、学校审核，总经理刘尉被聘为机电一体化专业校外专业带头人，并在2018年、2020年连续续聘。

    （2）校企共建广东轻工职业教育集团机电专委会。

    广州轻机机械设备有限公司目前为广东轻工职教集团机电专委会副主任级单位。专委会根据广东省机电行业发展情况以及企业对人才需求情况进行深入广泛的调查，双方共同修订人才培养方案，并在每一年经过校企双方按照实施效果进行评价，然后按照评价中存在的问题进行下一步的调整、优化和改进，形成新一轮的人才培养方案，并加以实施和执行。

    （3）校企合作长期开展机电专业“校企双培养，教学五融合”教学模式。

    第1学期，校企联合开展机电专业认知课程《机电一体化专业认知》（28学时）、《参观实习》（1周），课堂与车间交替，学生从“为高考而学”向“为就业而学”转变。第5学期，校企联合开展《灌装线设备安装与维修生产实习》、《工厂实训》等4-8周等课程教学实习，校内与校外交替，学生从“生手”向“熟手”转变。第6学期，学生下到广州轻机公司进行《顶岗实习》（16周），并与岗位工作结合进行毕业设计，学习与工作交替，学生从“高职生”向“高素质高技能人才”转变。目前自2010年以来，按照人才培养方案要求，机电一体化技术专业每年去公司参观实习和生产实习人数达到240人左右，顶岗实习30人左右。

    （4）校企双方在课程教学、教学督导、创新创业、教研和科研方面展开深入合作。

    2010年开始至今，广州轻机机械设备有限公司总经理刘尉高级工程师被学校聘为担任机电专业兼职教师。2013年，刘尉被教育厅认定为广东省高层次技能型兼职教师.2014年，刘尉被评为广东轻工职业技术学院优秀兼职教师。同时，刘尉被聘为学校的校外督导、创新创业导师。校企双方合作，撰写科研论文3篇，开展科研课题2项（总经费28万元），开展教研项目1项。

    （5）新冠疫情期间，公司向学校捐赠抗疫物资，校企携手，共抗疫情。

    2020年5月22日，正值疫情防控关键时期，广州轻机公司向广东轻工职业技术学院捐赠6套手持式空间喷雾消毒机和一批消毒剂（合计价值10万元），同时还带来一个校企共同研发的智能喷雾消毒机器人，助力学校防疫工作，以实际行动诠释了“校企命运共同体”的理念。

二、建设目标

    1、校企合作，成为粤港澳大湾区轻工智能装备人才培养高地。

    和学校紧密合作，对接轻工智能装备产业链，以新一代信息技术、人工智能、工业互联网与制造业深度融合为切入点，以“新技术+智能制造”为核心的高端人才培养方向，构建“新技术引领，产教科融合”机电一体化技术专业人才培养模式；建设优质教学资源和校内外实践教学基地；打造结构合理、素质优良的专兼结合“双师型”卓越教学创新团队；建立专业人才培养校内外质量保障体系。立足广东省和粤港澳大湾区，面向全国和“一带一路”国家，培养服务于轻工智能装备全产业链的设计、制造、安装、调试、运行、管理、改造和服务等岗位的“精制造、善设计、能研发、懂管理”创新型技术技能人才。

    2、示范引领，深化粤港澳大湾区轻工智能装备产业领域产教融合。

    在校企合作、阐教融合方面取得宝贵的经验。促进合作院校职业教育改革深化，促进产教融合校企“双元”育人，建立稳定的校企合作关系。同时，发挥产教融合型企业示范引领作用，打造粤港澳大湾区轻工智能装备产教融合科研团队、人才培训平台、科技成果转化平台和技术研发中心，助力产业升级，引领行业创新发展，提升竞争力。

三、建设举措

    1、校企协同创新“新技术引领，产教科融合”人才培养模式。

    和学校合作，针对轻工智能装备产业链和岗位群，引入企业项目，切合学生能力培养规律，建立“项目贯穿教学、能力逐级递进”的课程体系。探索书证融通，课程对应职业证书，开展“1+X”工业机器人应用编程证书制度试点，培养学生多岗位工作能力。构建创新创业教育课程体系，搭建多样化创新创业实践平台，组建多样化师资团队，达到创新创新创业贯全程，实现学生就业创业零距离。

    2、校企共建资源共享、成果互认的课程资源。

    对接智能专业全产业链岗位要求，建设专业教学标准和课程标准。联合各方师资，对应教学标准和课程标准，映入企业案例，开发资源共享、成果互认的专业教学资源库。和1+X官方考核评价机构合作，开展1+X工业机器人应用编程考证试点，建立1+X职业考证和培训基地，开发1+X 证书培训课程资源包。

    3、校企合作开发产教融合教材，深耕项目化教学。

    面向轻工智能装备产业链，依据行业标准、岗位要求、1+X证书，融合新技术、“工匠精神”、创新创业理念，根据技术技能型人才培养规律，开发项目化产教融合立体教材，并建设配套的微课、视频、动画、图片、案例等电子资源。在学校一体化实训室和企业现场，引进企业案例，全面开展项目化教学，实现课程内容和工作任务零距离、课程考核和工作要求零距离。

    4、分类培养，校企共育产教融合教学创新团队。

    企业总经理刘尉兼任专业校外带头人，分类培养骨干教师，引进企业巧匠，打造专兼结合“双师型”教学创新团队。联合广东省轻工业协会，培养技能大师，建立轻工装备技能大师工作室。

    5、产教融合共建校外实践教学基地。

    建立校企命运共同体，按照“项目贯穿教学、能力逐级递进”课程体系要求，引入模块化实训项目，建设校外实践教学基地。

    6、校企研协力打造粤港澳大湾区轻工智能装备技术创新平台。

    校企研协力建立粤港澳大湾区轻工智能装备科研团队、科技成果转化平台和先进技术研发中心，助力产业升级，引领行业创新发展。

    7、校企共建粤港澳大湾区轻工智能装备产业服务高地。

    分层培训，1+X精准培养，建立粤港澳大湾区轻工智能装备人才培训平台和高端技术服务平台。

四、保障措施

    1、成立产教融合建设领导小组，建立组织及制度保障机制。

    成立产教融合建设领导小组，整合协调不同的资源，实现协同创新。构建以企业总经理刘尉为统领、各部门主管分工负责、项目相关人员具体实施的工作机制。按照总体目标和实施方案要求，将各个项目以年为单位分解到人，细化目标任务，明确路径和时间节点，编制产教融合建设任务书。同时，制定产教融合建设设备管理、人员管理、绩效评价等相关制度，及时跟踪产教融合建设进展，确保项目如期高质量完成。

    2、制定产教融合专项资金管理办法，保证产教融合资金专款专用、监督到位。

    按建设项目专项单独核算、专款专用、动态适时管理的原则，制定专项资金管理办法等制度，各类资金保障到位、监控到位、科学规划使用。